Nachhaltiger Konsum

Die Rhön ist durch die Globalisierung weltweit vernetzt. Im Supermarkt gibt es die gleichen Produkte wie überall, die Jugendlichen tragen die gleiche Kleidung und hören die gleiche Musik. Welche Auswirkungen das hat, lernen die TeilnehmerInnen beim Bestimmen ihres „Ökologischen Fußabdrucks“ oder beim Nachvollziehen der Reise eines T-Shirts.

 

Nachhaltiger Konsum - was geht mich das an?
  • alle Altersgruppen
  • Dauer: 1 – 2,5 Stunden

Wir schauen uns zunächst an, was „nachhaltiger Konsum“ eigentlich bedeutet und was der „Ökologische Fußabdruck“ damit zu tun hat.
Warum hängt mein Fleischkonsum mit dem Klimawandel, der Hungersnot oder der Abholzung des Regenwaldes zusammen? Wie kann ich bei meinem Einkauf auf die Kriterien regional, saisonal, bio und fair achten? Bei der Beantwortung dieser Fragen zeigen sich Möglichkeiten, wie jeder – auch durch kleine Schritte – in seinem Alltag zu einer nachhaltigen Entwicklung beitragen kann.

  • ab 13 Jahren, Erwachsene
  • Dauer: 3 Stunden

Die SchülerInnen leiten in Kleingruppen ein fiktives Land. Diese Länder verfügen zu Beginn über unterschiedliche Ressourcen, Wissen und Werkzeuge. Ziel des Spiels ist es, Waren für den Weltmarkt herzustellen und sich im internationalen Austausch zu behaupten.

Durch Verhandeln, Tauschen und Kooperation können Fortschritte erzielt werden – gleichzeitig zeigen Ereignisse und ungleiche Startbedingungen, dass Erfolg nicht für alle gleichermaßen erreichbar ist.

In der abschließenden Auswertung wird deutlich, wie ungerecht globale Voraussetzungen verteilt sind und welche Strategien möglich sind, an die benötigten Ressourcen für die Warenherstellung zu gelangen. So bekommen die SchülerInnen einen Einblick in verschiedenste Themen, wie (Un-)gerechtigkeit, Handel und politisches Geschehen der heutigen globalisierten Welt.

  • ab 12 Jahren
  • Dauer: 3 Stunden

Wer hat mein T-Shirt produziert, wie weit ist meine Jeans schon gereist?
Die Produktion unserer Kleidung ist ein globales Geschäft mit vielen Stationen. Anhand von Alltagsprodukten, wie einem T-Shirt, einer Jeans oder einem Paar Schuhe versuchen wir, diese Stationen nachzuvollziehen.

In Kleingruppen recherchieren die SchülerInnen zu diesen Produkten und zu Alternativen wie Biobaumwolle und fair produzierter Kleidung. Zum Abschluss stellen die Gruppen ihre Ergebnisse mit einem selbst gestalteten Poster vor.

  • alle Altersgruppen
  • Dauer: 2 – 3 Stunden

Wir lernen Strategien zur Müllvermeidung, schauen uns die Weiterverarbeitung von Müll an und probieren uns an Upcycling-Projekten.
Täglich produzieren wir Müll, auch bei unserem Aufenthalt in der Umweltbildungsstätte. In einem Lernzirkel sehen wir, was aus unserem Müll wird. Außerdem lernen wir, welche Möglichkeiten es gibt, Müll zu vermeiden und wie aus vermeintlichem „Abfall“ nützliche Dinge entstehen können. Ein Einblick in die Entsorgungsfirma in Schönau zeigt uns, wie angefallener Müll weiterverarbeitet wird.

  • alle Altersgruppen
  • Dauer: 1,5 Stunden

Welche Lebensmittel landen auf unserem Frühstückstisch und wie können wir diese bewerten?
Anhand eines ganz normalen Frühstücks werden Kriterien für einen nachhaltigen Einkauf erarbeitet: regional, saisonal, bio und fair.

Bei einem anschließenden Besuch im Supermarkt schauen wir nach dem vorhandenen Angebot: Wie viele Apfelsorten gibt es? Wo kommen sie her? Welche davon sind biologisch produziert? Meistens lassen sich nicht alle Kriterien erfüllen, aber es gibt Auswahlmöglichkeiten.

Natürlich versucht auch die Umweltbildungsstätte Oberelsbach als Partnerbetrieb der Dachmarke Rhön möglichst nach diesen Kriterien einzukaufen.

  • ab 13 Jahren
  • Dauer: 3 Stunden

Wie sieht unsere Welt in 20 Jahren aus?
Nachhaltig zu leben bedeutet, dass unsere und auch zukünftige Generationen ihre Bedürfnisse decken können. Doch wie wird das Leben in Zukunft aussehen? In den Bereichen Ernährung, Mobilität und Energie schauen wir uns die Entwicklungen von früher bis heute an. Mit Hilfe der Szenariotechnik entwerfen wir Zukunftsvisionen für den besten, den schlechtesten und den wahrscheinlichsten Fall.

  • ab 12 Jahren
  • Dauer: 2,5 Stunden

Über 12 Runden seid ihr die Regierung eines Landes. Führt es in eine nachhaltige Zukunft!
Ecopolicy ist ein Computersimulationsspiel bei dem die SchülerInnen vernetztes Denken lernen. In einem Industrieland sind 8 Parameter, z.B. Umweltbelastung, Lebensqualität, Bevölkerungswachstum vorgegeben, die den Zustand des Landes beschreiben. Die SpielerInnen können aber nur 4 dieser Parameter direkt beeinflussen. Über ein komplexes Wirkungsnetzwerk können sie dann die Auswirkungen ihrer Entscheidungen auf alle 8 Lebensbereiche verfolgen. Ziel ist es, eine möglichst hohe Lebensqualität im Land zu erreichen.

Die SchülerInnen besprechen und entscheiden ihre Maßnahmen selbständig in der Kleingruppe und müssen in jeder Runde mit einer neuen Ausgangslage weiterarbeiten.

Link zur Website

  • 1. April bis 9. November 2025 möglich
  • alle Altersgruppen
  • Dauer: 2,5 Stunden

Waschen ohne Waschmaschine – wie wurde früher die Wäsche sauber?
Wie duscht man ohne Badezimmer? Und wie werden Nachthemd, Hose und Rock ohne Waschmaschine sauber? Ausgestattet mit Kernseife, Waschbrett und Wäschestampfer waschen wir die hartnäckigsten Flecken weg.

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